Okulumuzda bir gün.

Renkli Yetenekçilerimiz güne keyifli müzikler eşliğinde onlar için özel hazırlanmış kalorileri dengelenmiş sağlıklı ve lezzetli bir kahvaltıyla başlar. Kahvaltı ortamları bizler için keyifli beslenmenin yanı sıra sosyal öğrenme yoluyla yeme içme alışkanlıklarının kazanıldığı doğal öğrenme ortamlarımızdandır.

Sabah kahvaltısından sonra, tüm Renkli Yetenekler bir araya gelerek güne merhaba şarkıları eşliğinde sabah egzersizini yapar. Vücudumuzu güne hazırladığımız spor etkinliğimizden sonra hava durumu, takvim, mevsim, güncel olaylar ve duygu durum paylaşımlarımızla eğitim akışımıza başlarız.

Renkli Yetenek Ataşehir Anaokulu ve Ümraniye Anaokulumuzda program içeriklerimiz rengarenk temalarımızda oluşur. Bu temalar farklı yaş gruplarımıza uygun olarak, sınıf eğitim uzmanlarımız tarafından REYÇEP programımız çerçevesinde belirlenir ve uygulanır.

Öğrenme istasyonlarımızdaki farklı etkinliklerimiz çoklu zekâ ile ilişkilendirerek her çocuğumuzun bireysel öğrenme hızına ve bakışına katkı sunar. Belirli aralıklarla istasyonlarımız yer değiştirir.

Çocuklarımızın bahçede özel olarak tasarlanmış oyun alanlarında özgürce temiz havanın ve hareketin tadını çıkardıkları zaman dilimleridir. Renkli Yetenek Kampüslerimiz tüm hava şartlarında çocuklarımız doğru giyim tarzları ile bahçemizde vakit geçirirler.

Çocuklarımızın öğrencilerini keşfettikleri, deneyler yapıp gözlemlerde bulundukları, araştırma, inceleme ve keşifler yaptıkları zaman dilimleridir. Çocuklarımızın bilim temelli bakış açısı kazanmalarını ve her durumu sorgulamalarını önemseriz.

Çocuklarımızın matematiği oyunlaştırdığı, matematiği sevdikleri, sınıflandırma, sıralama, örüntü gibi çalışmaları içeren bir zaman dilimidir. “Matematiğin Oyun Dili” ve “İleri Mental Matematik” uygulamalarımız bu bakış açımızın yansımasını ortaya koyar.

Renkli Yetenekçilerimizin İlkokul 1.sınıfa hazırlık sürecinde olması gereken tüm kazanımları edindikleri etkinlikleri barındıran zaman dilimidir. Harf tanıma, sesli ve sessiz harfleri ayırt etme çalışmaları, kalem kullanma, dikkat, eşleştirme, kelime dağarcığı artırma çalışmalarını kapsar.

Çocuklarımızın kişisel düşünme becerilerini geliştirmek ve farklı bakış açıları kazanmalarını sağlamak amacıyla kurguladığımız zaman dilimidir. Alt Şapka düşünme tekniğini çocuklarımıza indirgenmiş ve oyunlaştırılmış bir kurgusu buna örnek olarak verilebilir.

Okulumuzun Kurucusu aynı zamanda bir Türkçe Öğretmenidir. Bu bağlamda bizler için Türkçemiz/Anadilimiz ve anadilimizi en iyi şekilde kavramak, konuşmak çok önemlidir. Renkli Yetenek’te yaşayan toplumun ve kültürün diline hakim olmak bir çocuğun yaşadığı topluma ve çevresiyle sağlıklı iletişim kurmasına temel oluşturur.

Evrensel insani değerler eğitimimizde çocuklarımızın sevgi, saygı, iş birliği, dürüstlük, sorumluluk, güven, empati, doğaya merhamet, toplu yaşama kuralları gibi değerleri ayırt etmeleri ve yaşama geçirmelerini amaçlarız.

Sanat ve Tasarım Uzmanlarımız tarafından eğitim programlarımıza işlenmiş sanat çalışmaları sırasında çocuklarımız, çeşitli malzemeleri ve renkleri kullanarak hayal ettikleri özgün tasarımlarını özgürlere sunar, yaratıcılıklarını ortaya çıkarır.

Her sezayla ilgili olarak çocuklarımıza çeşitli hikâyeler okunur. Bunun yanında eğitim uzmanlarımızca hikâye tamamlama, hikâye oluşturma, hikâyeye başlık bulma okunan hikâyeyi resimlendirme, çeşitli resimlere bakarak hikâye kurgulama, görsel okuma vb çalışmaları yapılır.

Serbest zaman etkinliğinde, çocuklarımız sınıfta hangi köşede oynayacaklarına ve neler yapmak istediklerine kendileri karar verirler. Bu onların sosyal yaşamı deneyimledikleri bir zaman dilimidir. Oyun sonrasında sonuçtan birlikte değerlendirme yaparlar.

Sadece küçük yaş grubu öğrencilerimiz öğle yemeği sonrasında dinlenme/uyku zamanı vardır. Öğretmenlerimiz bu süre içinde onların dinlenme sürecine olan uyumlarını kolaylaştırmak için masal, hikâye ve müzik okurlar.